Learning Together

最初是365滚球官网的学生Asiah Brazil-Geyshick和伊利诺伊大学的对话 Native American Student Center (NASC)项目协调员Dakota Kidder为土著学生提供了一个独特的机会.

自从来到伊利诺伊大学，巴西-盖希克一直在探索如何将她的专业与365滚球官网联系起来 apparel, textiles and design (ATD)向她的本土文化，同时也教育其他人. 基德建议举办一个活动，让原住民学生可以与ATD学生一起完成一个文化项目，共同学习.

巴西-盖希克是明尼苏达州安纳代尔的一名大三学生，也是奥吉布瓦部落的一员，他把这个想法付诸实践 Chelsey Lewallen, her academic advisor in the 玛格丽特·里奇家庭与消费者科学学院, and a new event was born.

“我认为我们可以把它变成一个完整的学习经验，为ATD学生和美国原住民学生,” Brazil-Geyshick said. “印第安学生并不真正知道如何缝纫，而ATD的学生可以更多地了解我的文化和印第安文化. That’s why I wanted to start it.”

Kidder和Brazil-Geyshick决定在ATD学生和教师的指导下，为美洲原住民学生提供学习如何缝制自己的丝带裙子的机会. 丝带裙通常是用棉布或缎面布做成的裙子，上面有不同大小和颜色的丝带. The skirts are worn at ceremonial events.

“丝带裙代表了你的身份，展示了你的土著身份，并为向外展示而自豪,” Kidder said. “Sometimes I think it takes bravery, 尤其是我们的很多学生，他们不一定来自部落社区，也不了解它, 因为这是人们可以看到和判断的另一件事.”

活动以FCS教师的基本缝纫机示范开始 Sonya Meyer and Lori Wahl. Roberta Paul, 华盛顿州立大学印第安人健康科学退休主任, 跟大家聊了聊丝带裙的传统. 保罗毕业于365滚球官网，获得服装学士学位, 他是内兹珀斯部落的一员.

“Dr. 保罗也是一名女裁缝，在缝纫方面有很多知识，”基德尔说. “She is always willing to share her knowledge.”

ATD的学生在现场帮忙解答有关缝纫机操作的问题, 但是大部分的工作是由土著学生完成的，他们自己制作裙子.

For Brazil-Geyshick, 把她对缝纫的热爱和她的文化结合起来是这次经历中最好的部分.

“我认为最有成就感的部分是能够从我的文化中缝制一些东西，”她说. “我以前也这么做过，但不是和我文化背景的人. It was kind of enriching.”

基德尔很高兴为印第安学生提供一个学习技能的机会，他们可以随身携带，并传给他们的家人.

“对学生来说，最有价值的部分是学习一项技能，他们将在未来几年里一直拥有这项技能,” she said. “我认为他们的兴趣肯定与亲属制度和我们对家庭的责任有关, 学习这些技能，这样我们就可以把它传递下去. 我认为这是他们想要为自己的家人学习的更深层次的兴奋.”

While there are no formal plans yet, Kidder和Brazil-Geyshick都希望NASC和ATD项目之间的合作关系能够在未来继续下去.

“我认为这是很棒的事情之一，也是我们开设课程的原因，因为你来到大学，不仅可以学到你职业领域的技术技能, 但是，当你利用我们与其他部门合作的这些机会时，你也可以获得一些非常棒的文化技能和价值观,” Kidder said.

Funding for the event was provided by the U of I Women’s Center.